台灣自引入外籍幫傭這麼多年以來,我們看了很多專欄報導分析,講著與這些瑪利亞有關的許多社會問題。但我想,是我們的社會上確實存在這些問題,然後我們請來了這些瑪利亞;卻不是瑪利亞們造成了我們的社會問題。而我們未曾自覺的是,這些家庭、乃至整個台灣社會,是多麼需要而倚賴這些瑪利亞微笑啊!
- 10月 19 週四 200615:21
瑪利亞的微笑
台灣自引入外籍幫傭這麼多年以來,我們看了很多專欄報導分析,講著與這些瑪利亞有關的許多社會問題。但我想,是我們的社會上確實存在這些問題,然後我們請來了這些瑪利亞;卻不是瑪利亞們造成了我們的社會問題。而我們未曾自覺的是,這些家庭、乃至整個台灣社會,是多麼需要而倚賴這些瑪利亞微笑啊!
- 8月 08 週二 200612:13
七月平安月
- 7月 25 週二 200612:05
青年,亞洲家庭之希望 Youth, Hope of Asian Families ~ 2006 AYD 4
- 7月 05 週三 200622:10
中止罪惡的循環~6/29道理班 7-1
- 6月 04 週日 200616:12
不再只是旁觀者~ 生日快樂

今天是聖神降臨節。兩千年前,耶穌為人受死而後復活,祂要離開門徒升天之前許諾,祂雖離去但必再來,而祂要派遣「護慰者聖神」與門徒們同在。到時候門徒們必要明白祂所講論的一切關於天主、關於天國的事。 耶穌復活後第五十天,聖神降臨,而這天正是猶太人的「五旬節」(Pentecost),原本是慶祝豐收的節日。從此以後,這真正成為相信耶穌基督是天主子,並由祂領受聖神的人們的豐收節。
聖神是什麼?是天主的氣息,是祂愛的化工;是充滿我們內而使我們得在天主愛內的那一位,是使不堪如我們卻得以成為天主的工具與器皿的那一位。
昨天彌撒中我們以天旋作品《聖神的歌詠》(丹雁作曲)與教友們一起詠唱聖神降臨節繼抒詠。優美的曲調、歌聲與樂聲的組合,我們真的藉繼抒詠而一同熱切地讚美並且謙卑地祈求。洪神父講道時說:「美好的音樂或是藝術作品,常常是讓人賞心悅目的。而如果我們能實際參與,也成為演出者 / 同創作者,那份對美的感受和感動又要更深刻了。聖神降臨的意思就是這個,是使得我們不再只是旁觀者,是使得我們參與天主的工程,把一切視為自己的責任。」神父又說:「如果我們看到社會上政治醜惡、弊案不斷,我們的選擇是指指點點,說:『”他們”那些差勁的人!』,那麼我們就只是旁觀者。如果我們擇善固執,不只是因為「我跟他們不同,我過我的。」而是更積極地想:「我願意為這世界堅持善的選擇」。那我們就是與聖神合作,我們不再只是旁觀者了。」
這一席話為我是很受鼓勵的。不管信仰或生活,日久天長,往往無法期待時時刻刻都「充滿感動」,更多時候這個世界帶給我們的是挫折和無奈。可是我知道我可以不用依靠無法捉摸的感覺,我可以不受限於我因為肉身的限制而無可避免的難以長久充滿活力;無論如何,我選擇「置身事內」,我不做旁觀者。這個世界的好與壞,我具有責任,共同承擔。我不走世俗的路,但我是在這世界上走天主的路(In the world but not Of the world)。而當我忠於我的選擇,聖神的風總不會吝嗇、總是最慷慨地徐徐吹來,像酷熱消暑的清風,又聽懂我一切心事並向我訴說天主的愛的低聲細語,也是推動我與我一起前進的心頭熱火。
當年於耶穌被抓被殺時疑懼驚恐而四散的門徒們,在領受聖神後彼此堅強心志,開口「以人們能懂的語言和方式講論天主的奇妙作為」。教會把聖神降臨節視為「教會的生日」。我也切願我能如當年的門徒們、以及千世百代以來耶穌的追隨者一般,「以人們能懂的語言和方式講論天主的奇妙作為」。我親愛的教會,我的母親,生日快樂。我願意把我從妳領受的一切恩典、認識全能的愛的上主的恩典,再傳給人。天主聖神,求禰降臨,求禰火熱我的心,用我這易碎的瓦器盛載天主的恩寵,傳福音於普世,以愛還愛。
聖神的歌詠 詞:聖神降臨節繼抒詠 曲:呂丹雁
- 5月 24 週三 200621:17
真理使人自由,信仰使人自由~ 5/18道理班4-2
第十三章第17節:上主想:「怕百姓遇見戰爭而後悔,再回到埃及。」(實在是很親切的語法:「上主”想”」!)天主指遠路讓以民繞道,是因為以色列人還沒準備好面對新生活,事實上每次法郎在天主降災後又加深迫害,以色列人都怪罪梅瑟,他們真的還沒準備好擺脫奴役的身份,做大能上主的子女!接下來的路程中,以色列人死性不改,念念不忘埃及的生活,遇到了困難就咒罵梅瑟,也等於是咒罵天主。可是天主「白天用雲柱,黑夜用火柱」,繼續耐心地時刻陪伴帶領。厄瑪奴爾!(註4)其實我們也沒什麼好笑以色列人的,我們也常說:「為什麼天主讓我生這個病?」「為什麼天主不讓我的期待實現?」第14章第5節,法郎後悔了:「我們放走以色列人,不再給我們服役,這是作的什麼事?」不止法郎後悔,第14章第11節,以色列人向梅瑟說:「你帶我們死在曠野裏,難道埃及沒有墳墓嗎?你為什麼這樣待我們,將我們從埃及領出來?我們在埃及不是對你說過這話:不要擾亂我們,我們甘願服侍埃及人,服侍埃及人比死在曠野裏還好啊!」(還在念念不忘埃及!)
- 5月 22 週一 200600:21
時時都在 ~ 5/18道理班4-1
首先請大家看一下肥沃半月灣、西乃半島的地圖。(註1)

今天我們要讀到一件不得了的事,過紅海。這件事太不尋常了,直接挑戰了我們所熟悉的自然定律,以致於一直以來很多人討論過紅海是真或是假,會不會只是一段誇大了的記載。首先,過紅海是真或是假,或者說程度上有沒有那麼誇張,對我們今天讀救恩史來說並不重要;而我自己是相信為真的。
今天故事的主題是:救援。(我們前幾次分別讀的是創造與召選)上一次上課讀的人物是若瑟,今天一跳就跳了很多年。創世紀第四十六章紀載,若瑟執政時,雅各伯家來到埃及的全體人數,共計七十人。過了很多很多年,「以色列的子孫生育繁殖,數目增多,極其強盛,佈滿了那地」,並且埃及的執政者也不再記得、不認識以色列大有能的天主了。在出谷紀的一開始,我們看到以色列人到了一個困境:忘了過去。不只是新的法老王(法郎)不認識以色列人宰相若瑟曾有的貢獻與天主的大能,連以色列人也忘了。此稱之為猶太人的埃及化。大人不教小孩子,不僅飲食風俗與埃及人同化,連從最早召喚他們祖先亞巴郎的天主,猶太人也忘了。他們遺失了他們的故事,也因此變得悲慘了。在這悲慘中,還是天主先出手,在山上顯現給梅瑟。
我們看天主領以色列人出離埃及地,但更深的是,天主要把以色列人心中的埃及趕走,要解放以色列人的心靈。天主為了要法老王放人,降下看起來很殘忍的十個災害。其實這十個災害是埃及的十個神,表示只有天主是神,埃及的假神都在天主前面現出原形,被天主打敗了。(彼時埃及人為多神信仰:尼羅河沿岸物產豐富,所以他們拜河神;以及其他種種蚊蟲走獸…)(天主是至高唯一真神,而由人而想像的信仰比較傾向將自然界有力量者皆視為神,較無法理解一神信仰,許多民族皆有多神或泛神信仰。) 出谷紀中紀載,以色列人生育繁殖,人口愈來愈多,法老感到害怕,遂要接生婆殺害但接生婆不配合,便又頒布命令要將希伯來人所生的男孩丟入水中。此處我們可對照想起一個圖像,即諾厄的圖像;方舟即保護梅瑟的筐子。(梅瑟在希伯來文中即「由水中拉起」的意思。)此處我們也看到整部聖經前後意象上與實際意涵上的前後呼應。
聖經記載梅瑟活了120歲。這一百二十年中,前四十年他生長在宮中,接受最好的教育,但梅瑟並未迷失自己。經上記載他的乳母是自己親娘,我們可以想像他母親必定教導他是一個以色列人,所以後來我們看到他幫助自己同胞,這又顯示了家庭教育之重要。中間的四十年梅瑟在曠野中生活;最後四十年他帶領以色列人離開埃及。梅瑟因打死埃及人「畏罪潛逃」至米德揚,那是非常遠的地方;也因此梅瑟對曠野非常熟悉,所以後來他有能力領百姓走曠野。我們還記得若瑟在幾十年後見到兄長們時說:「原來天主派遣我在你們以先來,為保全你們的性命」。天主召選人,同時也預備人。 經上記載上主以焚而不毀的荊棘顯示給梅瑟,這是某種神祕的宗教顯現。為什麼是荊棘?為什麼焚燒?在此無需深究。梅瑟問天主:「叫什麼名字?」,這表示以色列百姓丟失了信仰,忘了他們的天主,忘了他們祖先的天主。 天主回答梅瑟說「我是自有者」,英文是 “I am who I am”。(註2)I am。天主說:「我在,我時時都在。」此刻我們記起在新約中,耶穌常常說:「我就是」,也是”I am”,即將自己等同於天主。後世以色列人記得顯現給梅瑟的上主,因此聽懂耶穌的用詞。但是他們聽懂了,卻拒絕接受,拒絕相信,也因此要謀害耶穌。 天主都顯現了,梅瑟還是拗到不行,跟天主辯東辯西,一下子說不善言詞,一下子又推說必不被相信。相對地,我們稱於「信德之父」的亞巴郎則是在還不了解情況之下,天主說了他就照單全收打包上路。 第四章第22節:「以色列是我的長子」。以色列人好早好早以來就以「父親」來認識上主,這是人間能有的最親密的關係。不過今天我們看到這句話特別能注意到的是,上主說以色列是「長子」而非「獨子」。很明顯的,上主還有其他子女,也就是其他國家民族,是其他所有國家民族。以色列人之不接受其他國家民族也能獲救援,實在是說不過去。 梅瑟終於還是領命上路去找法郎了。第五章第4節:法郎問梅瑟和亞郎「你們為什麼妨礙百姓工作呢?」法郎是很聰明的,就讓百姓們忙碌於工作吧,忙一點才不會想著要去敬拜神。這正是現今的狀況,我們”no time to believe”。人要有特別保留給神的時間,保留給重要價值的時間。這也是為什麼守安息日的重要(到耶穌為我們死而復活後,演變成今日的守主日)。法郎keep people busy,而法郎其實可以是任何偶像,任何讓我們忙碌的原因。忙著讀書、忙著追求知識,忙著工作、賺錢…。這也是今日教會的困境之一。 由於法郎的拒絕,天主遂降下災禍。在初期教會有過一個異端,認為舊約的天主太殘暴,不是新約中的天主。耶穌來了,所以不用再讀舊約。教會很快分辨出我們仍然需要舊約,舊約的天主和新約的天主是同一位天主,而且一樣慈愛。十個災禍看起來殘忍,但其實是天主的仁慈。天主一次又一次地破除埃及的假神,讓埃及人認出天主是主。法郎殺以色列的兒子,天主若願意,本來可以第一災即殺埃及人的長子,但是天主沒有,反而是派梅瑟一次次地勸告,直到最後。前面九個災禍都是破埃及的假神,到最後殺長子,其一是對照於法郎殺以色列的兒子,其二是埃及人王位傳於長子,連法郎的王位也加以破除,因為上主是主,做王的也在天主之下。殺長子之後法郎還是能回頭的,甚至淹沒法郎軍隊於紅海後,沒淹死的人還是有機會。我們要這樣地去懂這段記載,天主固然要救以色列人出離埃及,同時也願意埃及人認識祂。 在現在我們有很多經驗可以體會,原本是其他宗教、或曾經有所往來者,相信了天主,要把神像請走(有形與無形),有時候不很容易。埃及也拜羊(註3),所以天主要以色列人殺羔羊後塗血於門楣上,這是天主絕對地、要以色列人以殺羊這個具體行動,離開埃及、與埃及切斷關係,再也不能回頭。(註4)而第十三章第14節:「將來若你的兒子問你:這是什麼意思;你要回答他說:這是因為上主用強有力的手臂領我們出離了埃及,出離了為奴之家。」直到今天的猶太人還是過逾越節,並且在過節時要重覆這段話。這看出了要以家庭代代傳承信仰的重要,這也是後世以色列人體會到而留下的紀錄。(待續)
- 5月 15 週一 200623:14
在曲折中修直與彰顯 ~ 5/11道理班3
☆先說明:我缺了5月4日的 道理班(二),會想辦法借錄音檔再補上。不過第三堂課的聖經進度還是維持在創世紀第12章到創世紀結束。
~以下是神父此次的講課~ 與人分享聖經,最重要的不是在於幫他把聖經弄懂,而在於分享聖經(也許某章節的故事)是如何地影響、改變了自己的生活;而藉此分享,使得聆聽者能也能改變自己的生活,或至少是起心動念去改變。 現今人們習慣衡量世界,卻忘了衡量自己。存在主義大師海德格說,思想分兩種,一是計劃性的思想,一是反省性的思想。關於信仰的思考比較是屬於後者,可惜現代受實證主義的影響,人們常常「實事求是」,要求要證明信仰,但沒有信仰幅度的反省。 在信仰內,意義是不能由自己賦與的。有一個很清楚的圖像可作為比喻:一個人陷入泥淖中,只要有人輕輕提著他的頭髮向上,就能把他救出來;但是他無法自己拉自己的頭髮而得救。 天主按自己的肖像造了人,而當人在花花世界中尋找天主以外的人事物時,人就逐漸離開天主了。由此我們也可以知道,苦修 / 隱修 是方式,不是目的。真正和天主在一起的人,是不需要、也不會貶低物質的。天主不毀滅舊世界,而是更新這個世界;而所謂「更新」,其實是使其回到原本所創造的樣子~我們稱為「新天新地」。 我認為天主並沒有特別偏愛某個民族或某個人,相反地,天主不停地召叫各個民族的人,但是獨有亞巴郎為首、最先明確答覆(以「相信天主」算為他的正義),而以色列民族全體(至少是有規模地)接受天主信仰,使整個民族的歷史成為一部與天主來往、漸漸認識天主的歷史。同樣地,我們也當這樣看:天主也不是比較愛那些聖人聖女,而是那些聖人聖女比你比我來得更愛天主。 舊約是以前的以色列人記錄下來的歷史,基本上是他們民族與天主來往的紀錄。以前人只紀錄他們能理解、能懂的,或說以他們所能懂的眼光把事情(不一定是實際的「事件」)記錄下來。而那些他們不懂的,像是沒有答覆天主的、沒有成功跟隨的,便未付青史。 從亞當厄娃開始,整部創世紀中,天主不斷跟人許諾,並且使祂與人的許諾提升到「盟約」的地位。(我們說「舊約」、「新約」,即表達了體會到是天許與人的「約」。)天主不斷與人立約,但其實天主的約只有一個,天主是不停地召喚一直毀約的人再回到盟約中,回到祂原本為人準備的幸福中。 依撒格是耶穌的預像。亞巴郎全然相信天主,獻出他的獨生子,天主攔阻了他,但卻沒有攔阻自己為人類犧牲自己的獨生子耶穌。 厄撒烏的故事,是講他放棄身為長子的權利。在猶太人的文化中,長子分遺產是分兩份的,長子名份代表了領導權和司祭權。厄撒烏為了一碗紅豆湯出賣他長子的名份(眾人笑),這意謂著神聖意涵的俗化;神聖名份(長子的權利)在厄撒烏眼中抵不過一碗紅豆湯。推而觀之,我們也可以看到現今社會中,人們將婚姻的神聖、夫婦彼此生命的交託,與身體的欲望相提並論,因此會有如一夜情等混亂與自甘下流,這也是一種神聖意涵的俗化。 相對於厄撒烏對於長子名份的輕忽,故事中雅各伯以欺詐騙取長子名份,相對地反而不是重點。這事會這樣發展,跟母親黎貝加的介入很有關係。不過我們看故事,要看故事所說的、所意圖表達的,而不是去看故事沒記載的。黎貝加在祈禱時得上主啟示,說她腹中兩個胎兒「年長的要服事年幼的」。黎貝加祈禱的來龍去脈我們不得而知,上主為什麼這麼說事實上我們也無由得知;但故事所記載的是這位母親的聽命,她相信天主要讓小兒子領導大兒子,而不是在於她偏心。 「雅各伯」這個名字在希伯來文的字根即為欺騙。而雅格伯一路「行騙天下」,這樣做對嗎?其實,雖然看來雅各伯巧取長子名份,後來又妻妾成群,但他一生過得並不容易,甚至是辛苦。他騙自己的哥哥,而後來自己為娶妻也被舅舅欺騙,多服侍他非常多年。他多妻多妾,但兒女中也多倫理亂事;雖欺騙舅父而牛羊成群,但到後來要見哥哥厄撒烏時,極端擔心受怕會被算舊帳…;老年以為愛子若瑟橫死,晚年更遇饑荒…這真的是比較幸福的人生嗎?種什麼因,得什麼果。猶太人記事,只講小故事,不說大道理。 雖然雅各伯奸惡不斷,騙個不停,但天主就是要在曲折的故事中修直、彰顯,天主不放棄不完美的人。在雅各伯要回家鄉見哥哥前,第三十二章講了一個很奇特的故事,雅各伯和天神打架。這故事表示雅各伯一生最終要面對的是神而非人。他可以用騙的,騙到了爸爸原本要給哥哥的祝福;但他必須自己去求神給祝福,去求由神而來、真正的祝福。他要打架的對象,不是厄撒烏,而是要面對天主,在天主面前奮鬥。我們人不就正是如此嗎? 前面依序有三個人物:亞巴郎、依撒格、雅各伯。第四個人物是若瑟。若瑟是舊約中和耶穌最像最像的人~義人受苦、上主受苦的僕人。若瑟說了一些事(他的夢),而哥哥們聽不入耳,要殺他;並且像對待耶穌一樣,他們奪去了他的長衣。如果兄長們真殺了若瑟,就無法有後續的發展了(在耶穌之前,還沒有復活的信仰)。但是天主有辦法,猶大提議不殺弟,保存了若瑟。在此又見到猶太人說小故事而不說大道理:兄長賣若瑟為奴,而後以色列人全體在埃及為奴。 第45章第5節:「這原是天主 …」、第50章第20節「你們原有意對我作的惡事,天主卻有意使之變成好事,造成了今日的結果:挽救了許多人民的性命。」→若瑟是尋找意義的人。他無辜受害,半生流離。他必會自問:「為什麼?」他的選擇不是咒罵天主,而是時刻放在心中,願意去體會天主的用意、天主的心。 最後我們的課後禱請一起看聖保祿宗徒致斐理伯人書第2章第6-11節。(可以對映舊約中的若瑟的故事) 1. 亞巴郎:未見而信(相信天主預許,在未知之際出離家鄉) 2. 依撒格(故事較少) 3. 雅各伯:人最終要面對的其實是神,要神的祝福 4. 若瑟:不論處境為何,天主在。追求人生的意義,而意義來自於神。
祂雖具有天主的形體,並沒有以自己與天主同等,為應當把持不捨的,卻使自己空虛,取了奴僕的形體,與人相似,形狀也一見如人;祂貶抑自己,聽命至死,且死在十字架上。為此,天主極其舉揚祂,賜給了祂一個名字,超越其它所有的名字,致使上天、地上和地下的一切,一聽到耶穌的名字,無不屈膝叩拜;一切唇舌無不明認耶穌基督是主,以光榮天主聖父。
以上是今天的課程。整理起來,我們在創世紀第12~50章,主要看了四個人物:
1. 請問亞巴郎開始,算是「信史」對嗎? A: 是的 A: 這是非常好的問題。很好的一個評估方法是:好樹結好果子,壞樹結壞果子。是天主推動的,會產生符合天主祝福的影響和改變(註:例如若參加了活動後心中很熱火,活動後生活卻沒改變,只是很愛參與當時認識的朋友的聚會;那麼當初心中的熱火也許不見得是對於天主的渴望)。要學若瑟,去找意義。舊約的故事,也就是以色列民族以幾百年的時間保存先祖與天主交往的歷史,以幾百年的時間、以整個民族去「懂」天主的意思後,寫成紀錄。 為我們而言,在讀聖經的當下,都以「天主的啟示」 來懂,但也要保留「有可能不是天主的啟示」的空間。 並請大家每天抽時間(最好是固定時間)「反省」,意思是回顧一天的生活。我今天過得好還是不好?為什麼?能怎麼做來改變、改進?並且可以與所讀的聖經兩相對照一下。
2. 請問我們讀舊約的「界線」在哪?我們要懂其中涵意,又不能不看聖經原文章句。怎麼讀算是讀出其中的啟示?怎麼讀算是自己妄作解釋?
接下來一週的作業是:出谷紀第1~24章。
- 5月 03 週三 200614:13
天主教會台灣地區主教團關懷社會公開信
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台灣政治不清人權不彰 天主教台灣主教團嚴重關切
中時電子報張毅民綜合報導
